13 февраля состоялась пресс-конференция ректора Сингапурского института развития менеджмента в Душанбе (MDIS Dushanbe). Мухторов Зайнидин Мухторович поделился информацией о том, как институт помогает молодым таджикистанцам получить качественное международное образование и построить успешную карьеру стране и за ее пределами.

 Отток талантливой молодежи

MDIS Dushanbe — первый международно-аккредитованный вуз в Душанбе с очным обучением. В интервью ректор подчеркнул, что институт готовит специалистов, востребованных на современном рынке труда, и обучает студентов не только теории, но и практическим навыкам, необходимым для успешной карьеры.

— Как MDIS Dushanbe помогает решать проблему оттока молодежи, особенно в условиях глобальной нестабильности и беспокойства родителей за безопасность детей?

— Мы предлагаем таджикской молодежи получить международное образование, не выезжая за пределы республики. Приглашая ведущих специалистов из Сингапура и организовывая встречи с экспертами международных компаний, мы демонстрируем студентам перспективу карьеры в Таджикистане. А партнерство с местными компаниями позволяет студентам проходить стажировки и убедиться в востребованности полученных знаний на местном рынке труда.

— Институт решает и вопрос дефицита квалифицированных управленцев в стране?

— Мы осознаем, что, несмотря на большое количество выпускников вузов, в Таджикистане существует дефицит квалифицированных управленцев. Проблема заключается в том, что часто их навыки не соответствуют быстро меняющимся требованиям рынка труда. Поэтому MDIS Dushanbe ориентируется на международные стандарты обучения и активно сотрудничает с партнерами из Великобритании и Сингапура. Наши программы включают курсы по стратегическому менеджменту, финансам, управлению проектами, цифровому маркетингу, информационным технологиям, кибербезопасности и международному туризму. Мы также внедряем концепцию «Lifelong Learning» (обучение на протяжении всей жизни), мотивируя студентов развиваться и адаптироваться к постоянным изменениям.

— Как вы оцениваете соответствие своих будущих выпускников требованиям таджикского бизнеса?

— Анализ рынка показывает, что в будущем будут особенно востребованы специалисты в области нанотехнологий, биотехнологий, экологии и маркетинга, а также эксперты в современных информационных технологиях. Мы ориентируемся на эти тенденции, чтобы подготовить молодых людей к успешной карьере. Кроме того, около 90% наших студентов MBA уже работают в различных организациях (локальных и международных). Им даются задания, которые предполагают внедрение новых идей в свои проекты, что позволяет им сразу оценивать практическую ценность полученных знаний. Мы регулярно получаем обратную связь от работодателей, что помогает нам корректировать учебные программы и готовить специалистов, востребованных на рынке труда.

— Как MDIS Dushanbe интегрирует реальные бизнес-кейсы и стажировки в учебный процесс?

— У нас практико-ориентированный подход в обучении. Это означает, что каждое теоретическое знание сразу же подкрепляется реальными бизнес-кейсами и практическими заданиями. Например, студенты разрабатывают бизнес-планы и стратегические проекты для местных компаний, а затем внедряют их в жизнь. Помимо этого, мы активно сотрудничаем с ведущими компаниями Таджикистана, которые не только оплачивают обучение студентов, но и предоставляют им возможность проходить стажировки на своих предприятиях и возможность последующего трудоустройства. Таким образом, студенты получают практические навыки и видят реальные бизнес-процессы в действии. По словам Зайнидина Мухторовича, взаимосвязь теории и практики также последовательно развивает предпринимательское мышление.

— Предпринимательское мышление — это ценность, которую необходимо регулярно подпитывать знаниями и опытом. Соответственно, формирование предпринимательского мышления — одна из важнейших задач нашей программы, поэтому мы приглашаем экспертов, работающих в сфере предпринимательства.

Например, у нас есть специалист из Сингапура, который сам добился успеха в бизнесе и продолжает активно работать в этой сфере. Он делится своим опытом, предоставляет аналитические оценки и полезные материалы.

После окончания офлайн-занятий студенты продолжают с ним работать онлайн. Они разрабатывают предпринимательские предложения и идеи и отправляют их на анализ. Эксперт предоставляет обратную связь, оценивает проекты и помогает их обработать.

В учебную программу включены специальные модули, по которым наши студенты получают задания по формированию предпринимательского видения, анализу рынка и разработке бизнес-планов. То есть у нас практико-ориентированная среда, где студенты могут пробовать, ошибаться, учиться и развиваться.

— Как ваш институт использует современные образовательные технологии в учебном процессе?

— Внедряем цифровые инструменты в учебный процесс. Например, создали виртуальную образовательную среду, объединяющую студентов и преподавателей из разных стран. Это позволяет проводить онлайн-курсы с участием международных экспертов и организовывать совместные проекты. Также у нас есть виртуальная среда, объединяющая участников из Душанбе, Ташкента, Университета Сандерленда и Сингапура, где проводятся динамичные дискуссии, обмениваются идеями и делятся опытом. Наш учебный процесс – это возможность экспериментировать, пробовать, анализировать и делать выводы.

— Получают ли студенты помощь в построении карьеры после окончания обучения?

— Да, конечно, это один из ключевых моментов нашей работы. Например, один из наших студентов после первого года стажировки получил предложение от компании оплатить его обучение в обмен на последующее трудоустройство. В таких случаях мы заключаем трехсторонний контракт, и студент продолжает стажировку с гарантией трудоустройства.

Мы также даем студентам свободу выбора места для стажировки. Они могут проходить практику в одной компании или пробовать себя в разных организациях, чтобы получить разнообразный опыт. Если студент заключает контракт с организацией, он может продолжить стажировку там, но при желании всегда есть возможность сменить компанию.

— Как у вас поставлена работа по развитию у студентов таких навыков, как общение, лидерство и работа в команде?

— Развитие soft-skills интегрировано во все образовательные программы и стандарты, которые мы получаем от наших партнеров из Сингапура и Великобритании. В учебных планах четко прописаны навыки, которые необходимо развивать, включая критическое, аналитическое и творческое мышление. Эти интеллектуальные навыки помогают студентам мыслить на более высоком уровне. Также мы развиваем навыки игрового поведения, включая коммуникацию, толерантность и адаптацию к разной среде, которые относятся к self-skills.

— Как ваш институт помогает будущим управленцам адаптироваться к ведению бизнеса по международным стандартам?

— В условиях глобализации это крайне важно. Мы приглашаем преподавателей, представителей международных корпораций и экспертов в своей области. Многие из них — авторы книг по развитию бизнеса. Они делятся не только теоретическими знаниями, но и практическим опытом, помогая студентам понять, как построены бизнес-процессы в мире. Кроме того, наши студенты участвуют в онлайн-семинарах с участием зарубежных компаний. Это дает возможность напрямую общаться с ведущими экспертами и видеть, как функционируют глобальные рынки. То есть, наши выпускники могут применить свои знания, как для открытия собственного бизнеса в Таджикистане, так и для работы в международных компаниях. Более того, многие наши студенты уже работают в международных организациях или региональных бизнес-структурах, используя полученные знания на практике.

— Какой формат обучения для обучающихся по программе MBA?

— Программа MBA (магистр делового администрирования) разработана с учетом того, что большинство студентов уже работают. Мы учитываем их занятость при составлении расписания. Например, занятия проходят через день с 17:00 до 20:00. Это позволяет студентам слушать лекции после рабочего дня, а на следующий день сосредотачиваться на рабочих задачах.

Программа рассчитана на два года и состоит из пяти модулей. Один модуль включает месяц аудиторных занятий с приглашенным преподавателем. После этого студенты еще два месяца выполняют задания в онлайн-режиме.

Сначала их работу проверяет преподаватель из Сингапура, а затем — независимый эксперт из Университета Сандерленда в Великобритании. Такой двухуровневый контроль обеспечивает объективность оценки.

В то время, когда мы организовываем онлайн-курсы, студенты могут посещать онлайн-занятия из дома, а если дома нет технической возможности они могут использовать ресурсы нашего института. Мы специально проводим онлайн-встречи в вечернее время, чтобы всем было удобно участвовать, но их количество не так много и основная часть занятий проводится в режиме оффлайн.

— Что вы скажете о недоверии к международным дипломам?

— Мы понимаем, что у некоторых людей может возникнуть вопрос о качестве международных дипломов. 

Хотим заверить, что студенты получат дипломы наших британских вузов-партнеров, Университета Сандерленда или Университета Тиссайд, в зависимости от выбранного направления обучения.

Это означает, что наши выпускники получают дипломы того же уровня, что и выпускники, обучавшиеся непосредственно в одном из названных университетов.

— Как MDIS Dushanbe видит свою роль в будущем Таджикистана, и какие долгосрочные цели ставит перед собой?

— Мы считаем, что MDIS Dushanbe играет ключевую роль в генерации профессионалов, готовых вносить вклад в развитие экономики и социальной сферы Таджикистана.

Наша цель — подготовить студентов, которые будут активно участвовать в решении актуальных проблем республики, таких как развитие технологий, предпринимательства и устойчивого развития.

Мы стремимся расширять доступ к качественному образованию для молодежи, чтобы они могли претендовать на руководящие должности и быть лидерами в различных сферах.

Также мы создаем условия для того, чтобы студенты могли не только получить образование, но и стать успешными бизнесменами, которые будут стимулировать экономический рост и создавать рабочие места. Ведь будущее нашей страны именно в руках нашей молодежи. Мы верим, что, давая им знания, навыки и уверенность в своих силах, мы помогаем им строить будущее — свое и всей страны.